暑假回國時回學校走了一趟，遇到明師，相談甚歡，論盡杏壇事，突然一時興起，便想給學生上上幾堂生物，這對我來說是很好的學習機會，也趁機給學生換換口味，上了我的課才會懂得珍惜原來老師的好。
想當年明師剛開始教書給我上課時，也才不過和我現在差不多年紀，不知不覺我也走到老到沒有學弟妹認識我的階段。從前當學生時很叛逆，上課愛睡覺，也不覺得學生有絕對服從老師的必要。現在自己有機會當別人老師，當然也不能要求學生做我當年做不到的事，畢竟尊敬是贏回來的不是強迫的，課上得有趣學生自然不會想睡，若真的太累了睡一下也無妨，記得把課本放下面讓知識潛移默化進去就好。
學生問什麼奇怪的問題，也盡我所能回答他們，只是現在的學生比我那時難搞得多，不止凡事會問為什麼為什麼為什麼，還會像八卦雜誌記者一樣問我有幾個女朋友，是不是處男，完全忽略我在工作上的表現。若學生沒有奇怪的問題，也不能閒著就照本宣科，要試著在教課的內容裡參雜些好笑的事讓他們保持清醒，搞得自己好像綜藝節目主持人還是通告藝人，一個梗要在不同的班級裡各重複一次。
發現學生最喜歡聽我說現在他們的老師從前給我上課時的情形，說學生上課睡覺時老師使出大力金剛掌的威力，學生上課吵鬧時老師使出佛山獅子吼的氣勢，看我說得口沫橫飛，他們也聽得津津有味，只是臉上都露出不可思議的表情，不敢相信他們的老師從前是那個樣子的。讓學生因害怕而乖乖聽話那套已經行不通了，怎樣在輕鬆愉快的氣氛中讓學生接收到相對正確的價值觀才是個難題。
只是在國外飽經磨難，以為自己修養已經很好的我，回到家鄉有時仍不免被學生的一些行為小小氣到。棄用了剛猛的外家路子，得要有更深厚的內力才能在險惡的杏壇行走。噢，老師們，真的是辛苦了。